65 פרק 5 | מה אפשר ללמוד מהמדינות בעולם לצורך קידום חינוך אזרחי וחינוך לדמוקרטיה בישראל מדיניות חינוך ויישומה . השאלה כיצד מקדמים מדיניות של חינוך אזרחי וחינוך לדמוקרטיה מטרידה את העוסקים בכך בכל אחת מן המדינות שנדגמו, ובהן גם ישראל . כאמור, בקוטב אחד של הרצף נמצאות מדינות שמדיניות החינוך האזרחי והחינוך לדמוקרטיה בהן מלמדת על חשיבות הנושא בעיני מקבלי ההחלטות ועל אמונתם שיש בכוחה לבלום מגמות פופוליסטיות . כך למשל, נורווגיה מממשת באופן מלא מדיניות כזאת ומדגימה שילוב מוצלח בין מחויבות לאומית עמוקה, חקיקה ליישום ודרכי פעולה . העובדה שזכויות אדם הן רכיב מרכזי בזהות הלאומית מאפשרת זאת, והמודעות העמוקה לנושא מאפשרת לזהות תהליכים שעלולים לפגוע בשילוב זה בעודם באיבם, להתמודד איתם לאורך זמן ותוך כדי כך לפתח אסטרטגיה כדי למנוע אותם . נורווגיה ייחודית בכך שהיא מגדירה תוכניות ממשלתיות לפעולה למניעת מגמות פופוליסטיות או לאומניות או לגדיעתן כאשר הן עדיין מצומצמות . גרמניה מממשת באופן חלקי את האפשרות למדיניות חינוך מיטבית . השנים האחרונות הציבו אתגר לפני החינוך האזרחי בגרמניה, לנוכח הגידול בהגירה אליה...
אל הספר