46 | נטע כהן בלום עכשיו, כשסיימנו לעשות סדר לגבי "מה היא הפרעת קשב", אפשר לדבר על "מה עושים עם כל זה" . המודל שפיתחתי עובד בבסיסו על הרובד השלישי של הפרעת הקשב, שהוא החשוב ביותר - מניעה של השלכות רגשיות ופגיעה בדימוי העצמי של ילדים עם הפרעת קשב . • בתהליך אימון מבוגרים ונוער ניתן לסייע בצורה אפקטיבית בהתמודדות גם עם הרבדים האחרים ( לדוגמה, תפקודים ניהוליים כמו ניהול זמן, קבלת החלטות, סדר וארגון, תעדוף וכו' ) . הספר פחות עוסק בנושאים אלו . מודל האימון מורכב משלושה חלקים, ממש כמו בנייה מסודרת של בית : 1 . יסודות – נתחיל בבניית תשתית חזקה להורות מיטיבה דרך עבודה שלנו, ההורים, עם עצמנו . 2 . קירות – נמשיך במיפוי כל הצרכים של הילד ואיך ניתן להשתמש בכלים אימוניים כדי לשפר את התפקודים הניהוליים של הילד שלנו . 3 . גג – נסיים בכללי אצבע חשובים לניהול הפרעת הקשב שלנו ושל הילד שלנו כדי לייצר סביבה מותאמת שתאפשר התפתחות בריאה . אתם מוזמנים לצאת איתי למסע משותף לבניית הבית המדויק עבורכם . כדי שתוכלו לבנות את הבית המותאם לכם, אני ממליצה לכם לבצע ( רצוי שני ההורים יחד ) את כל התרגולים שמופיעים במודל ...
אל הספר